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寧夏長慶高級中學開展“書香校園”創建活動實施方案
來源: 點擊數:4649次 更新時間:2017-3-28 1:12:35

寧夏長慶高級中學開展“書香校園”創建活動實施方案

------朗朗書聲伴我成長,濃濃書香溢滿校園

為進一步貫徹落實教育部《關于培育和踐行社會主義核心價值觀 進一步加強中小學德育工作的意見》和《教育部辦公廳關于開展“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動的通知精神》,全面迎接教育廳對寧夏回族自治區中小學第三批“書香校園”創建活動的檢查考核,根據《寧夏回族自治區中小學第三批“書香校園”創建活動實施方案》的要求,經校領導研究,決定在我校開展“書香校園”創建活動,以繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化,廣泛傳播讀書學習理念,興起學校讀書熱潮,使全校師生養成良好的閱讀、書寫習慣,提高全體師生的人文素養,深化校園文化建設,進一步促進素質教育的全面實施,創建區級“書香校園示范性高中”,營造“人人愛讀書、多讀書、讀好書”的濃厚的書香校園氛圍。現制定如下實施方案:

一、指導思想

深入貫徹落實黨的十八大精神,堅持素質教育,堅持全面發展,通過開展“書香校園”刨建活動,培養學生的閱讀興趣,提高學生書寫能力,從而提升學生的審美情趣和文化品質,引領廣大師生更加廣泛深入地感悟文學經典和書法藝術的魅力,加深對中華優秀文化傳統的了解和熱愛,增強繼承和弘揚中華優良傳統文化的自覺性。

二、活動主題:“誦讀經典詩文,書寫規范漢字”

三、組織機構:成立寧夏長慶高級中學開展“書香校園”創建活動領導小組

長: 葉勇軍   金蔚

副組長: 馬廷喜  陳少娟  任克建 包忠勇

員: 龐志濤   李儒鼎   劉建明  張玉生  李世平

王西安 顧同剛 呂治林 王建平 陳華 王勇  馬文璽  各部門副主任  各年級部副主任  各班班主任 全體語文師

美術教師

四、“書香校園”創建活動主要內容及實施方案

第一部分:“誦讀經典詩文”教育活動主要內容及實施方案

(一)積極謀劃,科學決策,將書香校園的創建工作融入學校的辦學理念之中。本學期,學校領導班子充分認識到了開展“書香校園”活動的重要意義,明確了開展讀書活動對我校教育教學工作的引領作用。為此,在學校的學期工作計劃中將書香校園的創建工作融入到了學校的辦學理念之中,要求以創建“自治區書香校園”為契機,進一步濃厚校園文化氣息,鮮明地提出了“誦讀經典詩文,書寫規范漢字”的理念,以開展豐富多彩的課內外讀書寫字活動為載體,積極推進書香校園創建工作。
(二)成立組織、加強領導,使書香校園的活動有序化、規范化。

為使“書香校園”創建的活動有序化、規范化,學校專門成立了由校長、書記為組長,四名副校長為副組長,有關中層干部和相關學科教師為成員的書香校園創建活動領導小組,具體指導書香校園活動的開展,確保將“創建書香校園”的各項活動落實到點、貫徹到面。

(三)大力宣傳、廣泛發動,為書香校園活動營造濃郁的閱讀氛圍。

1、在學校例會上,由校領導動員廣大師生積極參與“書香校園”創建活動。

2、利用廣播站、學校微信平臺等媒體和櫥窗展板等宣傳欄,大力宣傳誦讀經典詩文的重要意義,為書香校園活動的創建營造濃郁的讀書氛圍。

3、利用星期一晨會,組織學生開展“書香校園”的國旗下專題演講。

4、語文老師、美術老師和班主任經常在早讀、課堂上、班會上,引導學生積極參與“書香校園”活動。

5、在校園內張貼與“書香校園”有關的宣傳標語。例如:

與經典同行,為生命閱讀。

讓讀書成為習慣,讓書香洋溢校園。

留一點時間給讀書、多一點空閑給思考、獻一份熱忱給學習。

在讀書中感悟人生,在讀書中學會思考,在讀書中快樂成長。

讀書,最美的姿態;好書伴我成長。

讀書自古有樂,書香最能致遠。

與經典同行,打好人生底色;與名著為伴,塑造美好心靈(橫幅)。

讀書,為精神打底;讀書,為人生奠基(橫幅)。

讀寫合一,知行合一,天人合一!

讀書,給精神打底;學習,為人生奠基。

讓校園溢滿書香,讓心靈徜徉書海!

讀書為理想展翅,學習讓生命飛翔!

“天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物。”

創建書香校園,打造文化名校。

讓讀書成為習慣,讓積累成就輝煌。

閱讀能夠改變人生的寬度和厚度。

誦讀文化經典,傳承中華文明。

讀書求知明理,和諧進步創新。

每天讀書一小時,每月閱讀一本書。

知識就是力量,知識改變命運。

(四)以身立教,率先垂范,做好學生閱讀的引路人。

1、“問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”全體教師身居教學第一線,理所應當成為學生心目中一本活生生的大書、好書,成為閱讀的旗艦、知識的海洋、生活的楷模、精神的支柱、理想的火炬。為了讓每一位老師讀好書,學校給每一位教師發了一本《論語》《史記》等,要求每位教師認真閱讀,做好讀書筆記,這樣既提高了教師自身的修養,又起到引導學生去廣泛閱讀的作用。

2、制定學生閱讀計劃,定期推薦學生閱讀書目。書香校園的建設,學生要多讀書,讀好書,語文教師就有必要向學生推薦中外經典作品,做學生閱讀的引導者。為此向學生推薦以下經典書籍,供學生閱讀:

高一年級:《論語》《孟子》《荀子》《老子》《莊子》《巴黎圣母院》;高二年級:《高老頭》《老人與海》《家》《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》《堂吉柯德》;高三年級:《大衛科波菲爾》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。
(五)立足課堂,強化教學,引領學生走向廣闊的閱讀天地。
1、落實閱讀課時計劃,保證學生課外閱讀時間。為了保證學生閱讀的時間,根據我校的實際情況,規定各班每周必須開設一節閱讀課,教務處在課程表中明確標示(可以把自習課中的一節改為閱讀課)。
2、做好課內向課外的拓展延伸,引領學生堅持課外閱讀。這項工作主要由語文老師負責落實,主要通過早讀課、語文課落實課內的經典誦讀,課余時間拓展課外的經典誦讀。如何有效地拓展呢?應該是課內激發學生的閱讀興趣,指導閱讀的方法,提供課外閱讀的相關書目。如果課內教學某個作家的作品,課外可以拓展閱讀作家的其他作品,達到進一步對作家作品的深入認識。也可以是與課內文章相似的篇目,達到比較與欣賞的目的。還可以是課內文章的其他章節,達到完整閱讀一部作品的目的。課內向課外的拓展性閱讀,成為引導學生課外閱讀的重要的也是十分有效的方式。

(六)搭建平臺,開展豐富活動,讓學生徜徉在美好的閱讀生活中。

1、制定學校整體閱讀活動規劃。我校要創建并申報“自治區級書香校園”,必須舉全校之力,上下一心,群策群力。要研究制定學校當前的閱讀計劃、短期閱讀計劃和中長期的閱讀計劃,為書香校園的創建做出全面科學、切實可行的總體規劃。對領導班子成員、中層科級干部、一線教師、教輔后勤人員、三個年級不同學生的閱讀經典的書目范圍、閱讀數量、讀書心得或筆記數量都應做出明確的規定。這樣,閱讀的任務明確,要求具體,便于執行落實和督促檢查。
2、開展“書香班級”創建活動。要求各班制定切合班級實際的學期閱讀計劃和年度閱讀計劃,作為班級閱讀活動的指南,以保障閱讀活動有序進行。學校根據班級活動計劃,參與活動,并將活動情況作為考核“書香班級”的條件。

3、組織各類實踐活動。為了豐富學生的課外生活,倡導并濃厚“書香校園”的氛圍,以年級為單位,開展各類觀賞活動,如了解歷史名人資料展、校史展、班級圖書角、文化長廊、學生優秀作品展等等。通過這些活動來擴大學生的視野。
4、組織專題競賽活動。為了推動課外閱讀活動,每學期都要舉辦不同形式的專題活動,如美文誦讀、征文比賽、閱讀名著競賽、演講比賽等。通過這些活動激發學生的閱讀興趣。

(七)加大投入,科學管理,提高圖書館使用的效率。
1、加大資金投入,定期購置新書。為了保證學校圖書館圖書的數量和質量,每學期學校都要投入一定的資金添置新書。

2、宣傳發動,提高圖書借閱頻率。為了提高圖書的使用效率,各位班主任老師利用班會時間宣傳發動,鼓勵學生多到圖書館借閱,圖書館每天對學生開放,學生可以到圖書館借閱,讓學生可以有一個比較廣闊的閱讀選擇。

(八)表揚先進,榜樣導行,促進課外閱讀活動向縱深推進。

1、開展“書香班級”“讀書明星“評比活動。為了調動教師、學生參與課外閱讀的積極性,學校將定期舉辦“書香班級”和“讀書明星”的評比活動。以此引領學生熱愛讀書。
2、每學期進行一次名著閱讀知識競賽,并對優勝學生進行頒獎。

第二部分:“書寫規范漢字”教育活動主要內容及實施方案

根據教育部《中小學書法教育指導綱要》,結合我校的具體情況,決定開展“書寫規范漢字”教育活動,培養和提高廣大師生的書寫水平,具體內容如下:

1、充分發揮課堂主渠道作用。一是我校要按照教育部《中小學書法教育指導綱要》要求,開齊開足書法教育課程,在高一年級開設寫字課,在高二年級開設書法課;二是書法教育堅持“五有”,即要有課時安排、學生有教材、教師有培訓、教學有教案(教學大綱)、學校有評價機制。

2、學校要提供書法教育保障。學校圖書館要為書法教育置備相應的碑帖、掛圖、書籍、電子出版物等必需資料,并創造條件設置專用的書法教室。

3、積極開展課外書法教育活動,成立書法興趣小組推進書法特長生的訓練、教學。

4、每學期舉辦1-2次全校性的書法比賽和展示活動,并且積極組織學生參加全國、省、市、縣書法大賽,邀請書法家到校舉行講座,進行書法教育指導。

五、活動時間安排

(一)宣傳發動階段:2017年3月

1、制定學校書香校園建設實施方案

2、掛出“書香校園”創建宣傳標語,開展廣泛宣傳活動

3、安排一次國旗下講話 發出“誦讀經典詩文,書寫規范漢字” 的倡議

4、“書香校園”創建啟動儀式;班級文化建設啟動。

5、印發《中學生推薦閱讀書目》和《教師推薦閱讀書目》

6、開啟“周月季讀書計劃”、落實課前三分鐘和每日三讀計劃

7、圖書館開放圖書集體借閱,并且閱讀課繼續對學生開放

(二)組織實施階段:2017年4月---2017年6月

1、利用家委會和各班“家長微信群”,號召家長建好“家庭圖書角”

2、以班為單位召開“誦讀經典詩文,書寫規范漢字”主題班會

3、各班建立班級“書香園地”或“圖書角”

4、高一高二年級開展一次書法比賽

5、開通校園廣播站、校園網“書香校園”主頁

6、文學社活動;優秀作文征集與發表

7、閱讀名著知識競賽(高一、高二)

8、開展師生讀一本好書活動

9、以“我與好書”、“好書伴我成長”為主題舉辦一次讀書征文、演講比賽

10、舉辦一次教師“硬筆書法比賽”活動

(三)總結表彰階段:2017年7月

1、統計各班圖書借閱情況

2、書香班級、書香家庭、書香教師、書香少年評選

3、讀書手抄報、讀書心得、讀書筆記評比

4、書香校園建設學期總結

(四)向上級申報階段:2017年8月

對照《寧夏長慶高級中學創建“書香校園”考核評分細則》的要求,匯總各類資料(文字、圖片、視頻),形成申報材料,報送自治區教育廳基礎教育處,參加“自治區級書香校園”的評選。

總之,全校師生要在創建書香校園活動中,積極探索,勇于創新,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,挖掘全方位的人、材、物、時間、信息等資源,不斷把創建活動引向深入,努力營造書香校園,塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化,讓師生生活在濃郁的讀書氛圍中享受無盡的快樂,促進師生人文素養的不斷提升,保證我校被成功評選為“自治區級書香校園”。

評分細則

寧夏長慶高級中學

2017年3月28日

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